manatar.com

 CIRI CIRI MAHLUK HIDUP 1. Bernapas 2.Menanggapi Rangsang, 3. Tumbuh /Berkembang biak  4.Makan 5.Bergerak  

 https://daftar-pendataan-nonasn.bkn.go.id/login

 Setiap bulannya , kegitan yang dilakukan oleh satuan pendidikan , di stiap kecamatan maupun gugus , semua kegitan berjalan dengan lancar , di mulai dari ibadah singkat , kegiataan ini di sangat bermanfaat untuk meningkatkan mutu pendidikan di setiap unit sekolah masing masing , kegitan ini selalu di laksanakan setiap bulannya untuk mengetahui peningkatan mutu pendidikan di setiap unit masing masing , kegiatan ini di buat untuk membahas segala sesuatu kekurangan anak didik , dan guru yang di hadapai di se tiap pembelajaran , 

 <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-4508170369766571"      crossorigin="anonymous"></script> Menjawab soal essay Sebentar lagi ujian akan dimulai, dan para mahasiswapun akan berjuang untuk menjawab soal-soal yang diberikan oleh para dosen. Kali ini saya akan menulis tips menjawab soal-soal essay. Soal essay biasanya bertipe terbuka, artinya tidak ada satu jawaban tunggal yang bersifat mutlak benar, sehingga kebenaran jawaban sangat ditentukan oleh kebenaran substansi/konsep yang digunakan dan argumentasi/penjelasan yang disampaikan. Dalam kuliah-kuliah saya, hampir semua soal ujian berbentuk essay. Mengapa saya sering memberikan soal berbentuk essay? Karena 1) semua kuliah saya saat ini banyak bersentuhan dengan aspek non-eksakta, dan yang lebih penting lagi, 2) saya ingin melihat seberapa holistik pemahaman mahasiswa terhadap ide/konsep yang ada di balik soal yang saya berikan. Saya melihat ti...

  Untuk penulisan esai, berikut kami bagikan contoh penulisan esai dalam menjawab pertanyaan pada program guru penggerak yang   1. Apa Yang Memotifasi Anda Menjadi Guru Penggerak Apa yang memotivasi Anda menjadi Guru Penggerak? Apa yang Anda lakukan dalam mewujudkan motivasi tersebut? Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) serta arus Informasi di era Revolusi 4.0 atau sering disebut era digital saat ini sangat pesat. Perkembangan ini mempengaruhi semua aspek kehidupan termasuk lembaga-lembaga sosial. Kemampuan dalam melakukan penyesuaian (adjustment) terhadap tuntutan era digital menjadi tantangan besar. Pendidikan sebagai salah satu lembaga vital suatu bangsa harus melakukan perubahan progresif sesuai perkembangan zaman. Pendidikan diharapkan dapat mewujudkan cita-cita bangsa sesuai amanat Undang-Undang Dasar 1945 untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Dalam UUD 1945 Pasal 31 Ayat 1-2 dan Pasal 32 secara tegas mengatur tentang pendidikan. ...

  1.Apa yang memotivasi Anda menjadi Guru Penggerak? Apa yang Anda lakukan dalam mewujudkan motivasi tersebut? Situasi dan kondisi dalam dunia pendidikan yang dipengaruhi secara langsung maupuntidak langsung oleh situasi dan kondisi global, menuntut saya secara pribadi untuk terus meningkatkan kompetensi dan kapabilitas sesuai dengan kemampuan dan potensi yang saya miliki untuk terus mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang diharapkan dapat mendukung kinerja ke arah semakin baik danberkembang.sejatinya..sebagai makhluk individu guru juga memiliki kelemahan/kekurangan yangbisa saja hal itu berpengaruh kepada prilaku sosialnya. Hal ini saya kira bisa diminimalisir dengan terus mengikuti kegiatan-kegiatan dan program-program inovasi,progressif dan visioner..Hal yang saya lakukan adalah, mencari informasi sebanyak banyaknya Lebih sering berdiskusi dengan narasumber sejawat, stakeholder pendidikan lainnya Memanfaatkan Teknologi Internet, untuk menca...

  BAHAN AJAR MATEMATIKA HIMPUNAN SMP KELAS VII Program Profesi Guru Dalam Jabatan Universitas Pendidikan Indonesia 2021 A. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) 3.4 Menjelaskan himpunan , himpunan bagian, himpunan semesta,himpunan kosong,komplemen himpunan, dan melakukan operasi biner pada himpunan menggunakan masalah Kontekstual 3.4.1 Menemukan(C4) masalah sehari hari dalam bentuk himpunan dan mendata anggotanya 3.4.2 Menemukan(C4) keanggotaan suatu himpunan 3.4.3 Menyajikan(C6) himpunan dengan menyebutkan anggotanya,sifat yang dimiliki anggotanya dan notasi pembentuk himpunan 4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan himpunan , himpunan bagian, himpunan semesta, himpunan kosong, komplemen himpunan dan operasi biner pada himpunan 4.4.1 Memecahkan (C4) masalah yang berkaitan dengan penyajian himpunan B. Tujuan Pembelajaran Setelah melaksanakan pembelajara n dengan model PBL : 1. Peser...